In the period 20-26 / 5/2018 three teachers from our school participated in the workshop in Tartu, Estonia. This was also attended by teachers and pupils from Spain, Germany, Turkey, Poland and the Netherlands.

The teachers of our school participated in the workshops of other schools and carried out their workshop, which was about paper and its use in braille. The students learned to write their name in Greek with the braille writing. This action was underlined by the participants as special and original, as it highlighted a particular aspect of the use of paper and make students more sensitive regarding people with visual difficulties.

During the meeting, the schools of all countries presented their activities held throughout this school year and exchanged good practices. The coordinator of the Greek school also presented the Europeana database, which was used for purposes of the Program.

Along with these actions, all participants had the opportunity to see the most important monuments of the city and visit places of cultural and environmental interest.

It is noteworthy that the special event prepared by Estonian students and teachers presented a video with the greetings of the Estonian Minister of Education, who expressed her support for our effort, while the meeting was covered by the country's media. It was a highly constructive and interesting experience.

WORKSHOP ΣΤΗΝ ΕΣΘΟΝΙΑ

Την περίοδο 20-26/5/2018 και στο πλαίσιο της Στρατηγικής Σύμπραξης Erasmus+ “From papyrus to stonepaper and beyond, the questions behind” τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν σε workshop στο Τάρτου της Εσθονίας. Στη δραστηριότητα αυτή συμμετείχαν αποστολές εκπαιδευτικών και μαθητών από την Ισπανία, τη Γερμανία, την Τουρκία, την Πολωνία και την Ολλανδία, ενώ η γλώσσα εργασίας ήταν τα αγγλικά.

Οι καθηγητές του σχολείου μας παρακολούθησαν με ενδιαφέρον τα workshops των άλλων αποστολών και υλοποίησαν τη δική τους δράση, η οποία είχε ως θέμα το χαρτί και την αξιοποίησή του στη γραφή braille. Οι μαθητές έμαθαν να γράφουν το όνομά τους στα ελληνικά με την γραφή braill. H δράση αυτή χαρακτηρίστηκε από τους συμμετέχοντες ξεχωριστή και πρωτότυπη, καθώς ανέδειξε μία ιδιαίτερη πτυχή της χρήσης του χαρτιού και ευαισθητοποίησε τους μαθητές όσον αφορά τα άτομα με δυσκολίες όρασης.

Στο πλαίσιο της συνάντησης τα σχολεία όλων των χωρών παρουσίασαν τις δράσεις που διεξήγαγαν σε όλη τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους και αντάλλαξαν καλές πρακτικές. Η υπεύθυνη του ελληνικού σχολείου παρουσίασε επίσης την βάση δεδομένων Europeana, η οποία αξιοποιήθηκε στο πλαίσιο του Προγράμματος.

Παράλληλα με τις δράσεις αυτές, όλοι οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στα σημαντικότερα μνημεία της πόλης και σε χώρους πολιτιστικού και περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος.

Αξιζει να σημειωθεί ότι στην ειδική εκδήλωση που είχαν ετοιμάσει οι εσθονοί μαθητές και εκπαιδευτικοί παρουσιάστηκε βίντεο με χαιρετισμό της Υπουργού Παιδείας της Εσθονίας, η οποία εξέφρασε την υποστήριξή της για την προσπάθειά μας, ενώ η συνάντηση είχε κάλυψη από τα ΜΜΕ της χώρας. Ήταν μία άκρως εποικοδομητική και ενδιαφέρουσα εμπειρία.